Actividades para la xo; Sudoku, Tortugarte,Tangram y otras

tangram

león

números

sudoku

tortugarte

pinito clickanddraw

Sudoku

Actividad GCompris Sudoku
Intencionalidad: Promover la atención y el razonamiento, repasar contenidos dados.
Área:
· Matemática
· Oralidad
· Escritura
Matemática
Es una actividad que fomenta el razonamiento, el alumno debe ubicar cada pieza en el casillero correspondiente. Cada figura tiene un solo lugar posible.
Se puede trabajar con el reconocimiento de diferentes figuras.
Clasificarlos por los lados: 3 lados, 4, 5, 6…
Cantidad de ángulos en cada figura. Retomar la idea de ángulo. Polígono: ¿Qué es? Dibujar otros polígonos en actividad PINTAR y en TUXPAINT. Volver a contar:lados, ángulos
Figuras: Triángulos. Pedirles que dibujen un cuadrado o un rectángulo. Luego que lo formen con triángulos ---- ver actividad TANGRAM.
Pintar la superficie de los mismos ---- Trabajar la idea de superficie, contorno.
Aplicarlo en otras figuras. Pintar de diferentes colores.
Lenguaje Oralidad
· Comentario de la actividad (fácil, difícil, ¿por qué?)
Escritura
· Actividad ESCRIBIR: Se pueden redactar los pasos del juego o las instrucciones para niños más chicos. Trabajar texto INSTRUCTIVO.
· Buscar en GOOGLE otros textos instructivos, copiar al portapapeles y pegarlos en ESCRIBIR.
· Realizar una sopa de letras en actividad ESCRIBIR usando Tabla.
(Repositorio desde donde se puede bajar:
http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/ buscar Sudoku)

Trabajo realizado por las maestras:
Verónica González 4ºB y Graciela Silva 4ºA
Escuela Nº 224 “José Roger Balet”Distrito 8 - Montevideo Oeste

Trabajos pensados para la xo

GCompris Clickanddraw 11
Intencionalidad: Utilizar esta actividad como una herramienta transformadora de prácticas de enseñanza.
Recordar a la hora de usar la xo: Debemos tener en cuenta que la herramienta cobra sentido cuando sus resultados superan cualitativa y cuantitativamente a las del lápiz y papel.
Antecedentes: Consulta con el maestro de clase. Utilización del programa.
Áreas a trabajar:
Lenguaje: Oralidad, Escritura, Lectura
Matemática: Numeración, Geometría, Medidas y magnitudes
Desarrollo de la actividad: Secuencia
1- Comenzar con la familiarización de la máquina y su uso.
Trabajar cómo conectarse a internet. Cuidados básicos de la xo. Ver video que está en el portal Ceibal http://ceibal.edu.uy/
Oralidad comentario de lo que vieron, los cuidados que cada uno debe tener con su xo.
· Esperar turnos.
· Escucharse
· Pertinencia del tema.
Escritura
· Realizar una cartelera sobre los cuidados, con textos y dibujos.
· Luego pasar lo escrito a la actividad ESCRIBIR y guardar.
· Ampliación de vocabulario: encendido, apagado, etc.
2- Actividad : GComprisClickanddraw ----- abrir actividad
Pasar la actividad del pendrive a cada computadora.
¿Qué es un pendrive? ¿Para qué sirve?
Presentar la actividad, indagar sobre qué trata, ¿Qué puede ser? ¿Será un juego?, ¿Cómo se juega?
Pasar por las mesas colaborando con los alumnos.
Dado un tiempo suficiente para jugar y explorar, se comentará: ¿Te gustó? ¿Qué dibujos formaste?¿Cómo hiciste? ¿Cuál te gustó más? ¿Por qué? ¿Te pareció difícil? ¿Por qué?
Explorar la actividad luego de haberla explicado. JUGAR.
Expresarse. Argumentar.
Escribir en el pizarrón todas las figuras que formaron. (los alumnos)
Escritura. Partir de palabras sueltas y llegar a formar un enunciado enunciado.

Trabajo realizado por las maestras:
Verónica González 4ºB y Graciela Silva 4ºA
Escuela Nº 224 “José Roger Balet”
Distrito 8 - Montevideo Oeste